Восточный административный округ
Психолого-педагогическое сопровождение
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ РФ
ПРИКАЗЫ И ПИСЬМА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ / МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
- Приказ Минобрнауки России от 22.01.2014 N 32 (ред. от 17.01.2019) "Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
- Приказ Минобрнауки России от 08.04.2014 N 293 (ред. от 21.01.2019) "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования"
- Приказ Минпросвещения России от 9.11.2018 N 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"
- Распоряжение Минпросвещения от 9 сентября 2019 г. N P-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"
- Приказ Министерства Просвещения России об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности ДОО № 373 от 31.07.2020 г.
- Приказ Министерства Просвещения России об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности НОО, СО, ООО № 442 от 28.08.2020 года
ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ И ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
- Приказ Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 г. № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
- Приказ Министерства просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 г. N 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
ПРИКАЗЫ И РАСПОРЯЖЕНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ
- Приказ Департамента образования г. Москвы от 1 декабря 2014 г. № 897 "Об организации работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы"
- Приказ Департамента образования г. Москвы от 28 мая 2015 г. № 245 "О межведомственной конфликтной комиссии центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы"
ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ
ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
- Положение о деятельности психолого-педагогического консилиума
- Положение о рабочей программе обучения детей с ОВЗ
- Положение о предоставлении обучающимся с ОВЗ и инвалидностью специальных условий для получения образования
- Положение о порядке обучения по ИУП
- Положение о порядке проектирования и реализации ИОМ
- Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в АООП
- Положение об осуществлении общего тьюторского сопровождения реализации АООП
- Регламент организации работы специалистов с 01.01.2021
- Положение о разработке и реализации ИУП
- Положение об инклюзивном образовании обучающихся с ОВЗ
ФГОС для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья)
ЦПМПК
- Порядок обращения и прохождения ЦПМПК
- Документы, необходимые для прохождения ЦПМПК г. Москвы с целью подготовки рекомендаций по созданию специальных условий обучения и воспитания в образовательных организациях.
- Документы, необходимые для проведения ЦПМПК г. Москвы с целью подготовки рекомендаций по проведению ГИА, итогового собеседования по русскому языку, итогового сочинения (изложения).
- Расписание работы ЦПМПК
- Маршрут образования для детей с ОВЗ и инвалидностью
- Порядок получения заключения ЦПМПК для прохождения ГИА
- Порядок прохождения ООП
Информация для педагогов и родителей
Примерные рабочие программы. Рекомендации ФГОС Реестр
- Рекомендации родителям по дистанционному обучению дома
- Как помочь ребенку справиться со стрессом
- Рекомендации для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса
- Полезные ссылки для педагогов и родителей
- Телефон доверия для подростков
- Календарный план работы ГППЦ г.Москвы на 2020-2021 уч.год
- Приложение к плану работы ГППЦ г.Москвы на 2020-2021 уч.год
- Контакты психологической службы
- Памятка для родителей выпускников
- Знакомимся с АООП для учащихся с УО (интеллектуальными нарушениями)
- Эмоционально-волевая сфера ребенка
- Первый раз в первый класс
- Развиваем эмоционально-волевую сферу
- Стратегия поведения в конфликтной ситуации
- Стратегия разрешения конфликтов с учениками и между учениками
ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ОВЗ
- Готовы к школе!
- Скоро в школу!
- Особенности работы с детьми с нарушением зрения
- Рисование двумя руками С.Н. Трушина
- Нескучные занятия В.Я. Миронова
- Необычные артикуляционные упражнения А.С. Красильникова
- Интересные и увлекательные дыхательные игры А.С. Красильникова
- Нескучные занятия № 3 педагог-психолог В.Я. Миронова
- Рекомендации воспитателям по работе с детьми с ТНР
- Сборник игр на развитие коммуникативных умений В.Я Миронова
- Эмоционально-волевая сфера
- Изобразительное творчество для детей с тяжелыми нарушениями речи